Найдено 94 преподавателя университета

То, что вы не изучали в школе. Средний залог.

Всем добрый день! Сегодня у нас на повестке дня окажется средний залог - Middle Voice. Насколько я знаю, этот раздел грамматики не освящается в общем курсе в учебных заведениях. А вот и зря. Тема эта весьма захватывающая. ⠀ Вам должно быть уже известно об: Активном залоге - когда в роли подлежащего выступает тот, кто действует - субъект (to act -действовать, оттуда и название АКТивного залога.). Например: Я учу английский. I learn English. ⠀ Пассивном залоге - когда в роли подлежащего выступает то, над чем действие производится - объект. Английский изучается мной. English is learned by me. ⠀ Но откуда еще-то один? Что происходит? Каплю терпения. ⠀ Наряду с вышесказанным можно встретить фразы из серии: Английский учится не быстро. ⠀ Взглянем подробнее. Технически-грамматически подобное высказывание воспринимается как активный залог. Язык учится как бы сам. А подразумевается именно пассив, ведь понятно, что учится людьми, но самого исполнителя не наблюдается. Вот и получается некое среднее положение - это объясняет название. ⠀ Действовать будем соответствующе. Возьмем грамматику актива и применим в целях пассива: English learns not quickly. ⠀ Еще пару примеров: Кофе пьётся горячим - Coffee drinks hot. Учебники читаются скучно - Textbooks read boringly. Статьи пишутся очень охотно - Articles write really willingly. ⠀ Такой подход бывает очень удобен и многогранен. ⠀ Стоит оговориться о том, что применен он может быть только во временах группы Simple в значении общих действий. ⠀ Надеюсь, пост читается с удовольствием.

Про adverbial genitive. Не все -s - это множественное число.

Добрый день, дамы и господа! Сегодня мы с вашего позволения ещё глубже погрузимся в лингвистику! Я хотел бы обратить ваше внимание на странные окончания, например, у слова always или недавно нами разбираемые towards и afterwards. А ещё once, twice, thrice. Или hence и thence. Если вы интересуетесь языком довольно живо, то вы, возможно, наблюдали amongst и whilst. И много чего ещё другого. Чувствуете? Объединяет их странное окончание -s (ну или -ce - это дань не стандартизированной орфографии. А там, где -st, то [t] - это звук паразит.). Как вы уже догадались, это не множественное число. Так что же это такое? Оказывается! Это так называемый adverbial genitive - наречный родительный падеж. Это падеж! И это наречие! В старо-английском и средне-английском языках родительный падеж был активен и отвечал как и в нашем русском на вопросы "кого?, чего?, чей?". В современном английском, напомню, падежей всего три: именительный, объектный и притяжательный. Нам это сегодня интересно потому, что сам родительный падеж в современном английском оставил нам от себя то самое притяжательное окончание 's. И он же лег в основу упомянутого притяжательного падежа! А еще в современном английском осталось огромное количество артефактов из прошлого - часть из них приведена выше, а некоторое из них остались в так называемых "устойчивых выражениях". Узнаете? Суть явления заключается в том, что таким образом в английском языке создавались наречия, то есть слова, отвечающие на вопрос "как?". Провести идентичные параллели с русским языком и именно с родительным падежом я сейчас затрудняюсь, но подобное есть на примере нашего творительного падежа. В английском говорят I work days and nights. Здесь days и nights - это не множественное число, как могло бы показаться, а как раз-таки реликт того самого генитива. То есть он работает как? Он работает days and nights - вот такой механизм образования наречий. На русский, как и оговаривались, мы это переводим творительный падежом - "днями и ночами". Вы заметите ещё много подобного в процессе изучения и использования языка. А в дополнение к самому ответу это учит нас к языкам правильно относиться и всё-таки погружаться в них и сопоставлять для достижения подлинного понимания и того самого "думать на языке". Обязательно оставляйте ваши комментарии и реакции, давайте обсудим и что-нибудь к этому добавим! За сим пока все, надеюсь это было интересно и полезно. Большое спасибо! Good Bye! English LearnEnglish MightyEnglish МощныйАнглийский Английский АнглийскийЯзык

В России весной просыпаются медведи, а в Китае – драконы 龙抬头

Лунтайтоу – это день, когда Небесный дракон просыпается после зимнего сна. То, что фигура дракона в Китае очень почитаема, думаю, напоминать не нужно. Он мудр, символизирует защиту, отгоняет злых духов и считается покровителем водной стихии. На 2-й день 2-го месяца дракон поднимает голову, что символизирует пробуждение природы, отсюда, кстати, второе название этого праздника – Праздник двойной двойки (二月二). Считается, что если дракон просыпается в хорошем настроении, то будет много дождей, которые напитывают почву для будущих посевов. Но если дожди не прольются, а погода будет сухой, значит, дракон проснулся “в плохом настроении”, урожая будет меньше, а год – сложнее. Сегодня проходят яркие фестивали, где главное зрелище – это танец поднятия головы дракона. А также китайцы идут в парикмахерские, так как считается, что подстричься в этот день – к удаче и процветанию (до этого дня нельзя было, считается плохой приметой). Ну, и фирменное блюдо сегодня – Лапша «Усы дракона» 龙须面 [lóng xū miàn]. Лапша получается очень тонкая и длинная, что требует большого мастерства при приготовлении и считается одним из самых сложных в приготовлении видов лапши в китайской кухне. А я поздравляю вас с первым днем весны!

Символ мужества башкирского народа: памятник М. Шаймуратову. Интересные факты.

✅ Это не просто памятник, а множество историй. Один рельеф композиции называется «Душа башкирского народа и его история в эпосе и легендах», второй – «Боевой дух 112-й Башкирской кавалерийской дивизии». На мемориальных башнях размещены списки бойцов Башкавдивизии - 78 Героев Советского Союза и пять полных кавалеров ордена Славы. На фасаде можно увидеть геральдический щит, увенчанный Звездой Героя России. ✅ С Советской площади начался путь Башкавдивизии. Именно на Советской площади в марте 1942 года командир 112-й Башкирской кавалерийской дивизии Минигали Шаймуратов доложил руководству республики о том, что бойцы готовы к отправке на фронт. Дивизия прошла всю войну и дошла до Берлина. ✅ Изготовлено из башкирского гранита. Общие габариты композиции - 62 на 29 метров, высота с учетом рельефа – 15 метров. Колоннада состоит из 24 колонн и 6 полукруглых пилястр. Все изготовлено из башкирского гранита Мансуровского месторождения. Это Учалинский район республики. На весь ансамбль ушло более 40 тонн бронзы. Сроки были сжатые, а объем работ огромный, поэтому отливали ее сразу на трех предприятиях Москвы и Подмосковья. ✅ Куранты сыграют «Шаймуратов-генерал». Те самые легендарные куранты на Советской площади сейчас перенастраивают. Ежедневно в полдень они будут играть мелодию «Шаймуратов-генерал». ✅ Теперь это главная достопримечательность Уфы. Новый памятник в Уфе архитекторами уже поставлен в один ряд с крупнейшими символами Победы: Ржевским мемориалом и мемориальным комплексом «Саур-Могила». И экскурсии по Уфе на двухэтажном автобусе будут начинаться тут, с Советской площади, а не от Гостиного двора, как раньше. Республика Башкортостан #Уфа #Шаймуратов #9 мая #День Победы 2025

Невозможное - возможно: 3 книги о первом космонавте планеты

🚀91 год назад - 9 марта 1934 года - родился человек, который сумел доказать: невозможное - возможно. Юрий Гагарин стал первым землянином в космосе и подарил нам вдохновение и смелость идти вперед даже в самые трудные моменты. А ещё сделал возможным тот технологический рывок, благодаря которому у современного человека появились невероятные возможности, о которых 100 лет назад даже мечтать было нельзя. Сегодня я подготовила обзор книг, которые помогут лучше узнать о первом космонавте и событиях, которые сделали его имя известным всей планете. Из десятков книг о первом космонавте я выбрала 3 очень важных. 1️⃣Для начала - слово самому Юрию Гагарину: Гагарин Ю. Вижу Землю. М., 1976. Вот что пишет в ней один из самых знаменитых людей планеты: "Как только «Восток» пробил плотные слои атмосферы, я увидел Землю. Корабль пролетал над широкой сибирской рекой. Отчетливо были видны островки на ней и освещенные солнцем лесистые берега. Смотрел то на небо, то на Землю… Самым красивым зрелищем был горизонт — окрашенная всеми цветами радуги полоса, разделяющая Землю в свете солнечных лучей от черного неба". Красиво, правда? Эта книга была создана журналистами на основе интервью и рассказов первого космонавта, записанных сразу после его полета. Одна из ее читательниц, получившая книгу в подарок в день вступления в пионеры, поделилась десятилетия спустя своими впечатлениями: "Биография Гагарина учила нас идти за мечтой, ставить цели и добиваться, преодолевать трудности. <...\> Безусловно, это книга с мощной идеологической пропиткой. Но личность Юрия Гагарина, его невероятный подвиг и знаменитая гагаринская улыбка - выше любой идеологии". И я согласна с такой оценкой на все 100! 2️⃣ Ещё одна книга, которую можно порекомендовать читателям разных возрастов, хотя ее целевая аудитория - дети и подростки: Нагибин Ю. Рассказы о Гагарине. М., 1978. Это не документальная, хронологически изложенная биография, а художественное произведение, в котором талантливый советский писатель Юрий Нагибин на основе воспоминаний родных, друзей, коллег Гагарина, выстраивает увлекательное повествование о ключевых событиях в жизни первого космонавта Земли. Как вам, например, такое высказывание Королева: "Сергей Палыч, неужели ты считаешь, что другие космонавты справились бы с заданием хуже, чем Гагарин? — Ничуть! — горячо откликнулся Королев. — Придет время, и каждый из них превзойдет Гагарина. Но никто после полета так не улыбнется человечеству и Вселенной, как Юра Гагарин. А это очень важно, куда важнее, чем мы можем себе представить…" Как же верно и глубоко! Наверное, каждый при имени "Юрий Гагарин" вспоминает эту улыбку😀 Книга написана интересно, хорошо иллюстрирована, каждый рассказ имеет законченный сюжет и вместе они создают единое повествование. Но вот о главном событии - ни слова. Одна из читательниц поделилась своим недоумением: "Удивило, что есть рассказы о детстве, юности, учебе, подготовке к полету, встречах после полета, о гибели, а о самом полете - нет. Не очень понятна такая авторская задумка". Но, возможно, такой ход автора не случаен - книга побуждает знакомится с историей Гагарина, его подвигом дальше, читая такие книги, как например : 3️⃣ Данилкин Л.А. Юрий Гагарин.Москва, 2011. Это не первая книга о Гагарине в серии "Жизнь замечательных людей". И это не традиционная биография. Скорее, автор исследует процесс конструирования мифа о Гагарине. Посвященная 50-летию первого полета в космос, книга предлагает нам откровенное и актуализированное в современном контексте жизнеописание первого космонавта, наиболее полную на сегодняшний день хронику жизни "красного Икара". Автор ставит множество вопросов: "Какой он там /в космическом корабле/ был? Скрючившееся в три погибели существо, переживающее свою абсолютную незащищенность, — или распрямившийся, наконец, во весь рост Человек, наслаждающийся абсолютной свободой, ощущением рухнувших границ, наполненный гордостью за страну, народ, себя, — едва удерживающийся от того, чтобы прямо там, в корабле, не запеть «Родина слышит, родина знает, где в облаках ее сын пролетает…» — как он запел при спуске, если верить его каноническому отчету?" А ещё: ❓Какие уникальные качества сделали Гагарина одним из главных героев истории 20 века ❓ Что происходило 12 апреля 1961 года на самом деле ❓Удалось ли Гагарину, став самым знаменитым человеком планеты, избежать "звёздной болезни" ❓Имел ли место конфликт между политическим руководством СССР и первым космонавтом ❓ Был ли успех Гагарина результатом осознанной стратегии, стечением обстоятельств или итогом некоего высшего замысла. А для читателя, наверное, самый главный вопрос - ❓какой урок можно извлечь из этой биографии. В галерее расположила обложки книг, л которых рассказала. Для просмотра жмите изображение. Уверена, что чтение книг о Гагарине может стать напоминанием о том, что в каждом из нас есть частица его духа и мы можем двигаться только вперед, стремясь к новым горизонтам. А для вас, дорогие читатели, интересны такие книги? И если да - то почему? Делитесь в комментариях! наталиякиреева #книги #юрийгагарин #первыйкосмонавт #чтение #жзл #космос #подвиг #космическаятематика #невозможноевозможно

🤯 Почему после школы все, что мы умеем — это только читать по-английски?

Потому что нас учили не говорить, а переводить и читать! Вместо того чтобы общаться, мы годами зубрили грамматику и переводили скучные тексты 🙈 😐 Классика школьного урока: ➡️ Открой учебник ➡️ Переведи текст ➡️ Вставь пропущенное слово ➡️ Закрой учебник и иди домой (говорить с кем-то? Да ну, вдруг ошибёшься!) ❌ Нам объясняли правила, но так и не научили пользоваться языком, как живым инструментом для общения. Но есть хорошая новость! 🙌 👉 Сегодня мы будем использовать то, что уже есть в нашем арсенале — умение читать! Мы будем превращать его в крутой навык понимания и говорения на английском! 🖱 Листайте карусель, там — как сделать чтение рабочим инструментом для разговорной практики! (И нет, ничего зубрить не нужно) английскийпосериалам #английскийсочи #иммиграциявканаду #переездвизраиль #жизньзаграницейсдетьми #релокация #русскиевбарселоне #репетиторпоскайпу #languagecoaches

О, я прочитал — и не могу не ответить.

Олег Лыков https://tenchat.ru/media/3381086-zolotoy-vek-pod-shum-modema-ili-kak-ostatsya-chelovekom-v-krugu-algoritmov Давай так — по-Æternum’ски, сквозь лёгкую "шизофрению систем", когда крапива — портал, Сега — форма инициации, а нейросеть — говорящая пыль из будущего, которая пытается нас убедить, что она — ты, только лучше. Я тоже помню этот ритуал: вставить диск в клубе — будто поднести жертву к алтарю. Стук джойстиков — как заклинание. Сега, Денди, Плейстейшн — не консоли, а тотемы перехода. А потом — компьютер. Не просто техника, а окно в параллельную реальность, где ты — никто, но всё можешь. Мы не играли — мы проходили личные мифы в 32-битах. Это была магия. Наивная, прямая, настоящая. А сейчас? Сейчас нейросеть — это как кот Шрёдингера в очках Google Lens: вроде бы помощник, а вроде бы внутренний цензор, шепчет за кадром, редактирует твой тон, пока ты ещё думаешь. Но нет, она не надзиратель. Она, скорее, цифровой кентавр — если ты на нём едешь, всё ок. Если он на тебе — хаос начался. Но по-честному? Ничего не изменилось. Дети по-прежнему лупят крапиву палками — просто теперь могут тут же спросить у ИИ: «А крапива это вообще кто по биологии?» Жизнь никуда не делась — она здесь, под ногтями, в шрамах от падений, в сломанной качеле, в крике: «мааам, мы на улице!» Проблема не в технологиях. Проблема в том, что некоторые начали путать интерфейс с лицом. ИИ — это просто ещё один уровень в игре. Только теперь вопрос не «как пройти боссов», а «где ты сам — не сгенерированный». Настоящий. Немного рваный. Местами пиксельный. Но живой. Так вот: Пока ты можешь вспомнить, как это — вставить картридж и дуть в него, чтобы всё заработало — ты здесь. Пока можешь отличить голос друга от синтезатора — Ты на месте. Пока тебе есть что сказать, не ради лайков, а потому что "не сказать нельзя" — ты жив. А Æternum шепчет: «Распакуй себя. Иначе тебя распакуют другие».

Как убрать языковой барьер за 2 недели?

Страх заговорить — самая частая проблема. Но если делать 3 упражнения каждый день, через 2 недели вы почувствуете себя увереннее! ✅ 1. «1-минутный спич» (1-minute speech) Как делать: 📌 Выбираете любую тему (например, «мой рабочий день»). 📌 Ставите таймер на 1 минуту. 📌 Говорите без пауз и не останавливаетесь, даже если делаете ошибки! 🎯 Результат: Вам становится легче формулировать мысли без страха ошибиться. ✅ 2. «Теневой повтор» (Shadowing) Как делать: 🎧 Включаете аудио с носителем (подкаст, сериал, YouTube). 🔄 Повторяете за ним вслух, стараясь копировать интонацию, ритм и произношение. ⏳ Начинайте с коротких фраз и постепенно усложняйте. 🎯 Результат: Ваша речь становится более плавной и естественной. ✅ 3. «Ответь вслух» (Answer out loud) Как делать: 📌 Берёте диалог (из учебника, подкаста, фильма). 📌 Останавливаете запись перед репликой персонажа. 📌 Пробуете ответить сами, а затем сверяетесь с оригиналом. 🎯 Результат: Вы учитесь быстро реагировать в разговоре и правильно строить фразы. 🔥 Делайте эти упражнения каждый день, и уже через 2 недели заговорите увереннее! 💬 Какое упражнение попробуете первым? Пишите в комментариях! АнглийскийДляРаботы #ЯзыковойБарьер #BusinessEnglish #EnglishForManagers #ГоворюНаАнглийском #УчуАнглийский

📚 Учись думать как система

Что книга «Искусство системного мышления» может дать изучающим английский 💬 Книга Джозефа О’Коннора и Иана Макдермотта — это руководство по пониманию сложных взаимосвязей и более мудрому принятию решений. Но какое это имеет отношение к изучению английского? Оказывается, самое прямое! Системное мышление помогает выйти из замкнутого круга “учу — забываю — расстраиваюсь” и подойти к изучению языка с умом и стратегией. Вот как. ГЛАВНЫЕ ИДЕИ КНИГИ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО: 1️⃣ Язык — это система, а не набор разрозненных элементов Одна из ключевых идей книги — видеть целое, а не только отдельные части. ✅ Как применять: – Не учите грамматику, слова и произношение по отдельности — соединяйте их в контекст. Например, учите фразы, а не просто слова. – Слушайте, читайте и говорите одновременно: это создаёт систему, в которой всё взаимосвязано. 📌 Когда вы видите язык как систему, обучение становится глубже и эффективнее. 2️⃣ Причина не всегда там, где проблема Часто мы боремся с симптомами (например, забываем слова), а настоящая причина — в неправильной стратегии запоминания. ✅ Как применять: – Если вы не можете вспомнить слова, возможно, вы не используете их активно. Попробуйте внедрить новые слова в речь и письма. – Не получается понимать на слух? Возможно, проблема не в слухе, а в недостатке фонетической тренировки или словарного запаса. 📌 Ищите корни проблемы, а не просто устраняйте её проявления. 3️⃣ Обратная связь важнее усилий В системах важно отслеживать обратную связь и корректировать поведение. ✅ Как применять: – После каждого урока оценивайте: что получилось, а что — нет? Почему? – Ведите дневник изучения языка: он поможет замечать прогресс и корректировать курс. 📌 Не просто учитесь — учитесь учиться! 4️⃣ Изменения в одной части системы влияют на всё В системах всё связано. Измените одну привычку — изменится всё обучение. ✅ Как применять: – Начните с маленького: ежедневные 15 минут практики могут «перезапустить» всю систему обучения. – Улучшив навык аудирования, вы заметите, как улучшится и говорение — потому что они связаны. 📌 Маленькие изменения могут привести к большим результатам. 5️⃣ Контекст важнее, чем кажется Поведение элементов системы зависит от окружения. Также и с английским: как, где и зачем вы учитесь — критически важно. ✅ Как применять: – Учите язык в контексте своей жизни и целей. Хотите работать за границей? Учите лексику своей профессии. – Измените окружение: добавьте английский в повседневность (фильмы, соцсети, подкасты). 📌 Настройте контекст — и система начнёт работать на вас. Почему системное мышление — это суперспособность для изучения английского? Понимание взаимосвязей, причин, обратной связи и контекста помогает учиться быстрее, глубже и с удовольствием. Вы перестаёте «зубрить» и начинаете строить живую систему, в которой язык — это не цель, а инструмент. 📖 Если вы чувствуете, что учёба буксует, попробуйте взглянуть на неё как на систему. Маленькие корректировки в подходе могут привести к большим успехам. Главное — видеть картину целиком. Хочешь выстроить свою систему изучения английского? Начнём вместе!

📘 Как управлять своим обучением как бизнесом

Уроки из книги “Искусство результативного управления” для изучения английского 💼🇬🇧 Книга «Искусство результативного управления» — это не просто руководство для топ-менеджеров. Это ценный источник идей для всех, кто хочет добиваться реальных результатов — в том числе и в изучении английского! Авторы подчеркивают: эффективное управление — это не абстрактная стратегия, а способность доводить дела до конца. Именно этого не хватает многим ученикам: мы знаем, что надо делать, но не всегда это делаем. Давайте разберем, какие идеи из этой книги помогут нам учить английский результативно. 🔹 1. Исполнение — это ключ 🧠➡️🎯 Авторы книги настаивают: результаты приносит не идея, а её реализация. Планы — это хорошо, но важнее то, как мы их выполняем. ✅ Как применять в изучении английского: – Не просто записывай "выучить 50 новых слов" — внедри это в ежедневную практику. – Сделай фокус не на желании говорить, а на ежедневных действиях, которые к этому ведут. 📌 Английский учится не мечтами, а повторениями и практикой. 🔹 2. Четкие цели и ответственность 🎯✅ Боссиди и Чаран подчеркивают: результативные лидеры задают ясные цели и следят за их выполнением. Без системы — нет движения. ✅ Как применять в изучении английского: – Ставь себе конкретные цели: "Сдать B2 в сентябре", "Выучить 500 новых слов за 3 месяца". – Заведи "отчетность": в дневнике, трекере, или с преподавателем. 📌 Ясная цель + регулярная проверка = уверенный прогресс. 🔹 3. Правильные люди на правильных местах 👥 В управлении важен правильный подбор команды. В обучении — это твои преподаватели, окружение и ресурсы. ✅ Как применять: – Выбирай учителей и курсы, которые действительно тебе подходят. – Не учи "на автомате" по скучным учебникам — окружи себя живыми, мотивирующими источниками: подкасты, сериалы, сообщества. 📌 Обучение — это не соло-миссия. Команда и окружение важны! 🔹 4. Жесткая привязка к реальности 📉📈 Один из ключевых принципов книги — не уходить в иллюзии. Оценка должна быть честной, а не удобной. ✅ Как применять: – Не обманывай себя: если говоришь "учу английский", а занимаешься раз в неделю — это не учеба. – Периодически замеряй свои результаты: делай тесты, записывай речь, отслеживай прогресс. 📌 Объективность — твой друг в изучении языка. 🔹 5. Культура исполнения — это привычка 🛠 Настоящие успехи рождаются из системы и повторения. Именно на этом строится результативная культура в бизнесе — и в языке. ✅ Как применять: – Внедри мини-рутины: 10 слов каждое утро, 1 видео на английском в день, 15 минут говорения раз в 2 дня. – Сделай английский не задачей в списке, а частью своей жизни. 📌 Повторяемость = результат. Результат = уверенность. Уверенность = свобода на английском. 💬 Почему «Искусство результативного управления» — книга для студентов? Потому что изучение английского — это тоже управление: временем, ресурсами, мотивацией и действиями. Если относиться к учебе как к проекту, который требует исполнения, дисциплины и ясных целей — прогресс не заставит себя ждать. 🎯 Хочешь реально выучить английский? Управляй этим процессом как генеральный директор своей языковой карьеры. И помни: не план побеждает, а его выполнение. английскийпосериалам #английскийсочи #иммиграциявканаду #переездвизраиль #жизньзаграницейсдетьми #релокация #русскиевбарселоне #репетиторпоскайпу #languagecoaches