Найден 81 учитель

Прочитал классную книжку по Python

Своего рода скетч по продвинутым технологиям, но при этом с простыми примерами. Прелесть книжки в том, что читатель любого уровня получит от неё пользу. Новичок поймёт, чем списки отличаются от кортежей или словарей, познакомится с итераторами, генераторами, концепциями логирования, тестирования, объектно-ориентированным программированием. Продолжающий познакомится с тем, как управлять несколькими потоками и процессорами, что такое кластеры, программирование в облаке, как писать веб-приложения. Формат «всего по чуть-чуть», широкий диапазон тем — находка для новичка, чтобы за одну книгу вникнуть и немножко пощупать серию современных технологий и подходов. При этом главы можно читать выборочно. Я, например, пропускал что-то сложное про микросервисы, автоматизацию сетей и тд. — то, что нужно скорее компаниям и серьёзным проектам, а не DIY мастерам😁 Советую продвинутым школьникам, которые хотят узнать побольше, и уверенным любителям языка Python, которые хотят чего-нибудь новенького.

Подборка фильмов от социологов

Пришёл как-то админ «Вебера» к социологам за парой классных фильмов на вечер, а ушёл с целой коллекцией 🎬 Ну, не пропадать же добру! Делимся с вами. Социологи говорят, что через эти фильмы можно лучше понять наше общество. Если есть, чем пополнить список, добавляйте в комментариях ⬇️ фильмы #социальныесети #социология #общество #подборкафильмов #чтопосмотреть

Эти роботы учат детей. Какие роботы уже применяются в образовании?

Эпоха роботов в образовательной сфере стремительно набирает обороты. Инновационные технологии отрывают новые возможности и перспективы. С чего всё начиналось? История первых роботов в образовании довольно интересная. Всё началось с создания BBC Buggy в 1983 году. Речь идёт об экспериментальном проекте BBC Computer Literacy Project. Он был реализован в Англии компанией Economatics. Первого робота для образовательных целей создали на базе конструктора Fischertechnik. Он представлял собой мобильную тележку, запрограммированную при помощи компьютера с применением языка Logo, претерпевшего многочисленные изменения. Сейчас используется название Scratch. В РФ образовательная робототехника появилась позднее благодаря всей той же датской компании LEGO. Этот конструктор выпустили сразу в нескольких московских школах. Спустя несколько лет стартовали его массовые поставки, началась разработка первых учебных методических материалов. Какие роботы бывают? Самый известный робот-учитель Pepper был презентован компанией Softbank Robotics. Его разработали специально для взаимодействия со школьниками. Он способен общаться с учащимися, задавать вопросы, содействовать в выполнении заданий. Это уникальный робот, обучающий программированию, его рекомендуется применять в классах информационных технологий. В качестве еще одного примера приведём робота Zeno, разработанного Hanson Robotics. Он обучает математике, искусству и науке. Пользуется интерактивным подходом, помогая детям обучаться в игровой форме. А ещё Zeno способен распознавать эмоции и проявлять на них реакцию. Его можно задействовать для обучения детей, страдающих аутизмом. Что будет потом? Роботы-педагоги – это инновационная и перспективная методика в обучении. Наряду с другими технологиями они требуют углубленного изучения и адаптации. Только при соблюдении этого условия возможно максимальное раскрытие их потенциала. Роботывнауке

15 значений глагола GET 👇🏼

Получать, приобретать e.g. I need to get some milk from the store. (Мне нужно купить немного молока в магазине.) Добираться, прибывать e.g. What time did you get to the airport? (Во сколько ты добрался до аэропорта?) Понимать e.g. I don’t get the joke. (Я не понимаю шутку.) Становиться (в значении изменения состояния) e.g. It’s getting cold outside. (На улице становится холодно.) Приносить, доставать e.g. Can you get me a glass of water? (Можешь принести мне стакан воды?) Брать (кого-то/что-то) e.g. Get your coat, it’s time to go. (Бери своё пальто, пора идти.) Ловить, поймать e.g. The police will get the thief. (Полиция поймает вора.) Заразиться e.g. I think I’m getting a cold. (Кажется, я простываю.) Отвечать (на телефон) e.g. Can you get the phone? (Можешь ответить на телефон?) Сдавать (экзамен) e.g. I hope I get a good grade on the test. (Надеюсь, я получу хорошую оценку за тест.) Устраивать (кому-то) проблемы, наказывать e.g. He’ll get it when his father finds out. (Ему влетит, когда его отец узнает.) Убеждать (кого-то) сделать что-то e.g. I finally got him to agree. (Я наконец-то уговорил его согласиться.) Начинать делать что-то e.g. Let’s get started. (Давайте начнём.) Отомстить e.g. I’ll get you for that! (Я тебе за это отомщу!) Избавляться от чего-то e.g. I need to get rid of these old clothes. (Мне нужно избавиться от этой старой одежды.) Чтобы лучше запомнить, напиши примеры с глаголом GET в комментариях, буду проверять 🤓😉

Гора Мачапучаре - обитель Шивы.

Узнаваемый горный пик Мачапучаре, или Фиштейл. Непал, приятного просмотра. пейзажнаяфотография #гималаи #непал #горы

"...— После боя сердце просит музыки вдвойне!"

С окончания Великой Отечественной войны прошло 80 лет. Однако песни о ней звучат в сердце каждого. Представляю вашему вниманию истории создания военных песен, которые каждый знает наизусть. 1. "День Победы" История создания. Песню написали в 1975 году поэт-фронтовик Владимир Харитонов и молодой композитор Давид Тухманов. Её создали для массового конкурса к 30-летию Победы. Но никакого места тогда не заняла. Впервые для всех песня прозвучала в конце 1975 года. В прямом эфире ко Дню милиции её исполнил Лев Лещенко. Слушатели полюбили её с первых концертов. 2. "Катюша" История создания. Первые четыре строчки появились в 30-е годы. Музыку на стихи поэта Михаила Исаковского написал композитор Матвей Блантер. Впервые «Катюша» прозвучала в Колонном зале Дома Союзов в ноябре 1938 года. Её исполнила Валентина Батищева в сопровождении Государственного джаз-оркестра. Песня понравилась людям, после 1941 года она стала знаменитой. Популярные военные песни невозможно представить без этого шлягера. 3. "Журавли" История создания. Стихи к песне написал поэт из Дагестана Расул Гамзатов. В 1965 году он посетил город Хиросима и увидел памятник девочке Садако Сасаки, которая решила сделать из бумаги тысячу фигурок журавликов, чтобы излечиться от лучевой болезни. Но не успела. Спустя несколько недель поэт узнал о смерти матери. Переживания вылились в стихи на аварском языке, которые после перевёл на русский поэт Наум Гребнёв. Выпуск с этим произведением попал в руки к актёру и певцу Марку Бернесу. Он убедил композитора Яна Френкеля написать музыку. 4. "Синий платочек" История создания. Мелодию написали в начале Второй Мировой войны польские беженцы из эстрадного коллектива «Голубой джаз». На одном из московских концертов в 1940-м его услышал поэт Яков Гольденберг (Галицкий) и сразу же создал текст. Песня стала хитом в исполнении Клавдии Шульженко. 5. "Смуглянка" История создания. Песня появилась до войны – в 1940 году. Сказ о девушке-смуглянке был частью сюиты о революционере Котовском, которую написали композитор Анатолий Новиков и поэт Яков Шведов. Но до войны её не исполняли. Впервые мелодия увидела свет на концерте ансамбля имени Александрова в 1944-м, а прославилась в 1973-м, благодаря фильму «В бой идут одни старики. Какие военные песни вызывают у вас сентиментальные чувства? музыка #интересные факты #музыка военных лет #9мая #ДеньПобеды2025

🤯 Почему после школы все, что мы умеем — это только читать по-английски?

Потому что нас учили не говорить, а переводить и читать! Вместо того чтобы общаться, мы годами зубрили грамматику и переводили скучные тексты 🙈 😐 Классика школьного урока: ➡️ Открой учебник ➡️ Переведи текст ➡️ Вставь пропущенное слово ➡️ Закрой учебник и иди домой (говорить с кем-то? Да ну, вдруг ошибёшься!) ❌ Нам объясняли правила, но так и не научили пользоваться языком, как живым инструментом для общения. Но есть хорошая новость! 🙌 👉 Сегодня мы будем использовать то, что уже есть в нашем арсенале — умение читать! Мы будем превращать его в крутой навык понимания и говорения на английском! 🖱 Листайте карусель, там — как сделать чтение рабочим инструментом для разговорной практики! (И нет, ничего зубрить не нужно) английскийпосериалам #английскийсочи #иммиграциявканаду #переездвизраиль #жизньзаграницейсдетьми #релокация #русскиевбарселоне #репетиторпоскайпу #languagecoaches

Это была интересная зима.

пейзажнаяфотография #северноесияние #зима #сезоны #временагода #арктика #фототуры #pavelkarasev

The Zen of Python

В языке Python есть одна очень интересная штука — небольшой документ о философии, принципах и культуре этого языка. Чтобы увидеть этот документ, в IDLE Shell, например, достаточно написать import this. Вот мой вольный перевод: → Красивое предпочтительнее некрасивого. → Явная реализация предпочтительнее неявной. → Простое предпочтительнее сложного. → Сложное предпочтительнее запутанного. → Последовательное предпочтительнее вложенного. → Разреженное предпочтительнее перегруженного. → Читабельность кода важна. → Исключения только подтверждают правила. → Хотя практичность предпочтительнее изящества. → Ошибки не должны оставаться незамеченными. → Разве что они не замечены сознательно. → Столкнувшись с неопределённостью, не надо поддаваться искушению угадывать. → Должен быть только один предпочтительный и очевидный способ решить задачу. → Хотя этот способ может не быть очевиден сразу. → «Сейчас» предпочтительнее, чем «никогда». → Хотя иное «никогда» намного лучше, чем «прямо сейчас». → Если реализацию задачи трудно объяснить — это не очень хорошая реализация. → Если реализацию легко объяснить — есть шанс, что она хороша. → Пространства имён — это всегда отличная идея. Их много не бывает. Это не безделица. Где-то мне попадалась информация, что программист большую часть рабочего времени тратит не на написание кода, а на его чтение (код из учебников, статей, с форумов, от коллег и тд.) То есть культурный и читабельный код — это очень важно.

Как на Английском будет «Память как у рыбки»?

На самом деле что в русском, что в Английском эти выражения практически одинаковы: I have a memory like a gold fish Единственное, в Английском уточняется что именно как у «золотой рыбки» английскийязык английскийонлайн