Найдено 124 репетитора

🔆7 КАТЕГОРИЙ: ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК?

Мы ходили на подготовку к школе, а ещё нас бабушка научила считать, а мы с мужем научили читать, или наоборот. Так часто я слышала от многих родителей моих первоклассников, кто-то ходил на подготовку к школе. Но что нужно знать и уметь к 1 классу? ❤️Об этом ниже А если разделить все знания и умения по категориям получается: 🔴Семья: назвать своё полное имя (ФИО), знать имена родителей, бабушки и дедушки, называть профессии родителей, знать свой домашний адрес (от номера квартиры и этажа до названия города), кстати это меня мама научила ещё в 3 года, потому что я как-то потерялась на рынке. 🔴Природа: названия самых распространённых растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, называть отличия (нос-клюв, перья-шерсть-чешуя, лапы-крылья-плавники), отличать диких животных от домашних и приводить примеры, называть обителей морей, классифицировать растения (объединять их по группам, различать по признакам), отличать фрукты, ягоды, овощи, приводить примеры, объяснять, где что растёт ( в поле, в огороде, в саду). Знать названия детёнышей животных и называть их. 🔴Вещи, формы: виды транспорта (с примерами), какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг; различать и приводить примеры: мебель, посуда, одежда, обувь. Знать школьные принадлежности. 🔴Общество и человек: различать лево-право, верх-низ, спереди-сзади, понятия раньше-позже, профессии, виды спорта, основные правила дорожного движения, называть основные праздники. 📖 Всё это мы проходим на занятиях 📖Подготовка к школе, как онлайн, так и оффлайн. 🔴Календарь и природные явления: знать времена года и их последовательность, сколько месяцев в году, знать времена суток (утро, день, вечер, ночь, вчера, завтра), дни недели. Знать о природных и погодных явлениях (гроза, метель, дождь). 🔴Общее развитие: уметь решать простые логические задачки, отгадывать загадки, находить лишний предмет в группе (по цвету, форме, смыслу) добавлять в группу недостающие предметы, находить сходства и различия отличаются предметов, восстанавливать последовательность событий по картинкам (что было сначала, потом), составлять рассказ по картинке/картинкам, копировать простой узор, описывать картинку по памяти, запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его, уметь пользоваться ножницами и клеем, делать аппликации. 🔴Чтение и письмо, счёт: отличать буквы от звуков, отличать гласные от согласных, подбирать слова на заданную букву, делить слово на слоги, проговаривая вслух, читать предложения из 4-5 слов и понимать прочитанное. Правильно держать ручку и карандаш, проводить прямые, волнистые, ломаные линии, обводить по контуру рисунок, рисовать по клеточкам и точкам, перерисовывать узор по клеточкам, рисовать геометрические фигуры, штриховать рисунок, аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры. Счёт от 1-10 и обратно, понимать последовательность чисел, их состав, уметь сравнивать больше/меньше.

«Не бывает плохих времён, бывают плохие люди».Фильм про принципиального человека

Принципиальный человек - это человек, который строго придерживается своих убеждений, ценностей и принципов в поведении и принятии решений, даже если это требует усилий или ведёт к определённым трудностям. Такой человек не склонен идти на компромисс в ситуациях, когда это противоречит его внутренним установкам. Ещё в апреле подписчик Андрей поинтересовался - какие принципы использую в своей работе?  Однозначно, это все принципы, которые входят в Этический кодекс психолога. Основными этическими принципами являются: ✅ Принцип конфиденциальности ✅ Принцип компетентности ✅ Принцип ответственности ✅ Принцип этической и юридической правомочности ✅ Принцип квалифицированной пропаганды психологии ✅ Принцип благополучия клиента ✅ Принцип профессиональной кооперации ✅ Принцип информирования клиента о целях и результатах обследования ✅ Принцип морально-позитивного эффекта профессиональных действий психолога Если всё обобщить, то могу сказать, что главный императив  в деятельности - Не навреди! Предлагаю посмотреть фильм про удивительного и очень принципиального  человека. «Форрест Гамп» - комедийная драма  Роберта Земекиса. В главной роли потрясающий Том Хэнкс. Мальчик, страдающий аутизмом. Каким он может стать? Он крепко усвоил уроки своей матери, и ничто не сможет заставить его от них отказаться. Помощь тем, кто в ней нуждается, отсутствие стремления к славе или выгоде, искренняя дружба и даже любовь... Перечислить все достоинства юного Гампа невозможно, настолько его внутренний мир оказался богаче, чем можно было предположить. «Мне просто нравилось бежать. А люди, которые бежали за мной, считали меня гуру, который нашёл смысл жизни». «Во Вьетнаме мне нравилось то, что там всегда было куда идти». «Мама говорила, что чудеса случаются каждый день. Не все с этим согласны, но это так». «Мама говорила, что человеку нужно только самое необходимое. Остальное — это показуха». «Мама всегда говорила, что о человеке можно судить по его обуви — куда он идёт, где он был. У меня было много обуви». «Жизнь — как коробка шоколадных конфет. Никогда не знаешь, какая начинка тебе попадётся». «Не бывает плохих времён, бывают плохие люди». «Ты должен оставить прошлое позади, чтобы двигаться вперёд». «Я был мультимиллионером,  поэтому  косил газоны бесплатно!». «Ты всегда будешь собой, только разным». «Беги, Форрест, беги!». «У всех ли есть судьба или мы летим по жизни, как пёрышко на ветру?». Приятного просмотра! ⁉️ А вы принципиальный человек? Какими принципами не готовы поступиться? еллу #детскийпсихолог #форрестгамп

Когда дом превращается в хаос: как одна проблема открыла три пути решения

Проблема: У каждого из нас бывали дни, когда бытовые задачи буквально валятся на голову. Не убрано, не приготовлено, посуда копится, дети требуют внимания, а сил — всё меньше. Это — универсальный хаос, с которым сталкиваются семьи, одиночки, студенты, работающие пары. Нехватка времени на домашние дела стала фоном раздражения, усталости и выгорания. Но в онтологии Æternum мы рассматриваем хаос не как врага, а как топливо для трансформации. Проблема — это всегда вход в возможность. Вместо одного решения — спектр подходов Из одной и той же повседневной боли у нас родились три проекта — как три разных формы ответа на один вызов. Каждый — под разный стиль жизни, характер и контекст. Важно: все три проекта — не просто идеи, а практические модели, которые можно развернуть шаг за шагом: от формулировки концепции до первого запуска. Если вам отзывается какой-то из подходов — можно углубиться, адаптировать под ваш случай и дойти до запуска вместе. 1. Домашний Гармонизатор Для тех, кто хочет системности, технологии и справедливого распределения задач. Это цифрово-физическая экосистема, которая: Анализирует занятость всех членов семьи; Распределяет задачи по приоритетам и привычкам; Интегрируется с умными колонками (Alexa, Google Home); Работает как голосовой помощник и напоминатель; Позволяет печатать физические стикеры с задачами. Можно собрать MVP за 3–4 недели. Есть готовый backend и логика распределения задач. Вы перестаёте быть "менеджером быта" — система делает это за вас. 2. Smart Clutter Guardian + Family Task Gamification Для тех, кто любит игру, вовлекает детей и хочет борьбы с хламом с улыбкой. Проект, превращающий домашние дела в игру: Предметы получают «статусы» (нужные, лишние, нейтральные); Выполнение задач — это уровни, баллы, квесты; Семья или соседи могут соревноваться по зонам; Интерфейс — мобильное приложение или телеграм-бот. Идеально подходит для семей с детьми, студентов, арендного жилья. Быт становится не виной, а приключением. 3. Соседский квест Для тех, кто не хочет справляться с бытом в одиночку. Проект локального взаимодействия между жителями одного подъезда, квартала или дома: Мини-квесты (вынести мусор, обменяться вещами, совместная уборка); Простая система благодарностей (баллы, стикеры, чат); Создание локального доверия через мелкие бытовые действия. Можно реализовать в Telegram или WhatsApp без сложной инфраструктуры. Первые пилоты можно запускать уже через 1 неделю. Иногда решение ближе, чем кажется — за соседней дверью. Что даёт Æternum-подход? Вместо "как справиться" — "как трансформировать"; Вместо шаблонов — спектр решений; Вместо одиночества — выбор и кооперация. Хочешь понять, какой путь может сработать у тебя? Напиши — я расскажу подробнее о каждом проекте, помогу адаптировать под твой ритм и при необходимости проведу от идеи до запуска. Æternum #домашнийгармонизатор #smartclutter #соседскийквест #хаосвпорядок #бытбезстресса #умныйбыт #геймификацияжизни

Эти роботы учат детей. Какие роботы уже применяются в образовании?

Эпоха роботов в образовательной сфере стремительно набирает обороты. Инновационные технологии отрывают новые возможности и перспективы. С чего всё начиналось? История первых роботов в образовании довольно интересная. Всё началось с создания BBC Buggy в 1983 году. Речь идёт об экспериментальном проекте BBC Computer Literacy Project. Он был реализован в Англии компанией Economatics. Первого робота для образовательных целей создали на базе конструктора Fischertechnik. Он представлял собой мобильную тележку, запрограммированную при помощи компьютера с применением языка Logo, претерпевшего многочисленные изменения. Сейчас используется название Scratch. В РФ образовательная робототехника появилась позднее благодаря всей той же датской компании LEGO. Этот конструктор выпустили сразу в нескольких московских школах. Спустя несколько лет стартовали его массовые поставки, началась разработка первых учебных методических материалов. Какие роботы бывают? Самый известный робот-учитель Pepper был презентован компанией Softbank Robotics. Его разработали специально для взаимодействия со школьниками. Он способен общаться с учащимися, задавать вопросы, содействовать в выполнении заданий. Это уникальный робот, обучающий программированию, его рекомендуется применять в классах информационных технологий. В качестве еще одного примера приведём робота Zeno, разработанного Hanson Robotics. Он обучает математике, искусству и науке. Пользуется интерактивным подходом, помогая детям обучаться в игровой форме. А ещё Zeno способен распознавать эмоции и проявлять на них реакцию. Его можно задействовать для обучения детей, страдающих аутизмом. Что будет потом? Роботы-педагоги – это инновационная и перспективная методика в обучении. Наряду с другими технологиями они требуют углубленного изучения и адаптации. Только при соблюдении этого условия возможно максимальное раскрытие их потенциала. Роботывнауке

🎯 Узнавание себя — не через «что я делаю», а через «кто я»

Вы когда-нибудь ловили это ощущение? 😳 Когда вы вдруг произносите что-то вслух — не заученное, не «как надо», а по-настоящему своё. И внутри происходит щелчок: «А ведь это про меня. Я даже не думала, что можно сказать, в точку». Это не про «оформить себя красиво» и не про «продумать позиционирование». Это — про внутреннюю опору. Ту, к которой вы возвращаетесь, когда устали сравнивать себя с другими. Когда вокруг слишком много шаблонов, шума и «успешных стратегий». Сегодня всё больше экспертов умеют делать, но всё реже встречаются те, кто знает, кто он. ✅ Это знание — глубинное, честное, настоящее — становится точкой притяжения. Оно ощущается в голосе, в тексте, в продукте. Оно позволяет говорить и работать без оглядки. Быть собой — и быть услышанным. Именно к этому состоянию я веду через распаковку. Не через шаблоны и «анализ конкурентов», а через живой, бережный процесс, в котором вы начинаете слышать себя. Не «что я делаю», а кто я — и зачем мне это всё. 💬 Поставьте ❤️, если тема вам откликается, и в следующем посте я расскажу подробнее, как проходит распаковка и почему она действительно работает.

Финал фотоконкурса Золотая черепаха

Мой снимок Корона Мангистау стал финалистом конкурса Golden Turtle /Золотая Черепаха, входящего в тройку крупнейших в мире конкурсов природной фотографии. Выставка работ планируется в октябре в Новой Третьяковке, приходите, кому интересно. золотаячерепаха #финалисты #фотоконкурс #пейзажнаяфотография

👀 Ответ на вчерашнюю загадку!

Продолжаем рубрику "Что хотел сказать художник?" и сегодня разбираем мою новинку из вчерашней загадки. Натюрморт "Зеленый свет", 60х80 холст, акрил Изящные зеленые стеклянные сосуды разного размера излучают мягкое свечение изнутри. Центральный, освещённый загадочным светом, переливается нежными оттенками, создавая игру света и теней. Контраст ему создает тёмно-зелёная ветка. Яркие шарики вокруг дополняют картину, их цвета становятся насыщеннее при отражении света. Легкий целлофан словно накрывает натюрморт дымкой, подчиняясь свету и создавая ощущение движения. Общая палитра в зелёных тонах создает гармонию и естественность, наполняя жизнью и освежая пространство. Натюрморт чувственный и одновременно спокойный, вызывает ассоциации с природой, лёгкостью и умиротворением. Как Вам новинка?

Настоящие имена знаменитых писателей:)

✍️Сегодня 3 марта Всемирный день писателя😀 И в честь этого праздника предлагаю «разоблачить» некоторых известных деятелей литературы. Раскроем их имена;) ⠀ ✍️Настоящее имя Корнея Чуковского – Николай Васильевич Корнейчуков. ⠀ Тот факт, что он был незаконнорожденным, по молодости очень тяготил Чуковского. ⠀ И занявшись литературной деятельностью, он стал использовать псевдоним, который представлял собой его фамилию, разделенную на две части. ⠀ ✍️У Антона Чехова было 50 псевдонимов. «Фамилию я отдал медицине, с которою не расстанусь до гробовой доски. С литературой же мне рано или поздно придется расстаться.» ⠀ Исследователи творчества писателя насчитали почти 50 псевдонимов. Вот некоторые из них - Антоша Чехонте, Антоша; Ан, Ч-е; Анче; Ан. Че-в; Макар Балдастов; Брат моего брата; Врач без пациентов; Вспыльчивый человек; Гайка № 6; Гайка № 9; Грач; Дон-Антонио Чехонте; Дяденька; Кисляев; Крапива; Лаэрт; Прозаический поэт; Человек без селезенки; Шиллер Шекспирович Гете; Архип Индейкин; Василий Спиридонов Сволачев и многие другие. ⠀ ✍️Жорж Санд - писательница с мужским именем и в мужском костюме. В девичестве Амандина Аврора Люсиль Дюпен, в замужестве — баронесса Дюдеван. ⠀ Семейная жизнь разочаровала Аврору, и она в 1831-м году уехала в Париж, решив стать писательницей. ⠀ В столице обнаружила, что вести сколь-нибудь интересную жизнь в женском обличье невозможно. Даже в театр сходить нельзя – на дорогие билеты в ложу у нее не было денег, а в партер дам не пускали. Путешествовать женщине одной - тоже было нельзя. ⠀ В результате она купила мужской костюм, отметив, что он заметно дешевле «приличных» женских платьев. И удобнее! Причем, чтобы носить сюртук и панталоны, ей пришлось получить в полиции особое разрешение. ⠀ Первые книги Аврора написала с соавтором-мужчиной, и подписаны они были только его именем. Семейство Дюдеван не желало видеть свою фамилию на обложках. ⠀ Тогда писательница взяла мужское имя – Жорж Санд. Под ним она и прославилась на весь мир. ⠀ ✍️Анна Ахматова в девичестве Анна Горелова. ⠀ После развода с Гумилевым Анна взяла себе в качестве псевдонима фамилию Ахматова. ⠀ Женская ветвь ее матери происходила от татарского хана Ахмата. ⠀ Позже она вспоминала: «Только семнадцатилетняя шальная девчонка могла выбрать татарскую фамилию для русской поэтессы… Мне потому пришло на ум взять себе псевдоним, что папа, узнав о моих стихах, сказал: «Не срами мое имя». - «И не надо мне твоего имени!» - сказала я…» ⠀ ✍️Автора книг о приключениях Тома Сойера и Гекльберри Финна на самом деле звали Сэмюэл Клеменс. Имя как имя, не особо красивое и не запоминающееся. ⠀ Обычное!.. Начав писать рассказы, он подумал, что надо бы подписывать их звонче. Вспомнил юные годы, когда плавал по великой реке Миссисипи – лоцманом на пароходе. И как он был счастлив тогда. ⠀ На память о лоцманском счастье мистеру Клеменсу остались только звонкие словечки. В том числе обозначение предельно малой глубины, где пароход еще не сядет на мель, – «отметка два» - «марк твен» Вот эти слова он и взял в качестве псевдонима. Так появился писатель Марк Твен. ⠀ ✍️Евгений Петров - соавтор Ильи Ильфа, создавший вместе с ним шедевры советской классики – романы «12 стульев» и «Золотой теленок». ⠀ Его настоящая фамилия была Катаев, и другому известному писателю, Валентину Катаеву, он приходился младшим братом. ⠀ Поначалу Евгений о литературном пути не думал. Это были первые бурные годы Советской власти, и он служил в уголовном розыске в Одессе. Ловил жуликов и налетчиков, обезвреживал банды. Ежедневно рисковал жизнью. ⠀ Старший брат, который в это время уже обретал книжную известность, беспокоился о нем и постепенно убедил перейти в журналистику. ⠀ Но чтобы не мешать Валентину, младший отказался от фамилии Катаев. Псевдоним «Петров» придумал просто – превратил свое отчество в фамилию. ⠀ ✍️Создатель очаровательной, любимой всем миром книги «Алиса в стране чудес» по документам был Чарльз Лютвидж Доджсон. ⠀ И есть мнение, что из двух своих имен он и соорудил себе псевдоним, поменяв их местами и несколько раз переписав по правилам разных языков. Так и получился Льюис Кэрролл Подписывать собственным именем юмористические стихи и рассказы ему было никак нельзя. Ведь он был университетский преподаватель математики, причем не просто так, а с духовным саном диакона англиканской церкви. ⠀ В чопорную викторианскую эпоху столь легкомысленные сочинения для преподобного Доджсона считались неприличными. Но кто теперь вспомнит его серьезные лекции по математической логике? ⠀ ✍️Игорь Северянин. В Серебряном веке поэты часто очень любили всякие красивости. Поэтому и Игорь Лотарёв, хоть и приходился по матери родней самому Афанасию Фету, придумал себе изысканный псевдоним. ⠀ Он так хорошо сочетался с его причудливыми и манерными стихами! И с тем, как эмоционально автор их нараспев декламировал со сцены. ⠀ ✍️Борис Акунин, он же Анатолий Брусникин и Анна Борисова - псевдонимы Григория Чхартишвили Изначально свои произведения публиковал как Б. Акунин. ⠀ Японское слово «акунин» (яп. 悪人), по словам одного из героев романа «Алмазная колесница» переводится как «негодяй, злодей», но исполинских масштабов, другими словами, выдающаяся личность, стоящая на стороне зла. И именно таких злодеев встречал на протяжении совей карьеры Эраст Фандорин. ⠀ Расшифровка «Б» как «Борис» появилась через несколько лет, когда у писателя стали часто брать интервью. ⠀ Критические и документальные работы публикует под своим настоящим именем. ⠀ ✍️Макс Фрай литературный псевдоним двух авторов — Светланы Мартынчик и Игоря Стёпина Книжный цикл был написан Светланой Мартынчик в соавторстве с Игорем Стёпиным и опубликован под псевдонимом «Макс Фрай». Авторы сохраняли некоторую анонимность, не раскрывая псевдоним и не появляясь на публике именно как авторы романов (при этом они были известны как художники). На сайте «Физиономии русского Интернета» под именем Макса Фрая красовался портрет неизвестного негра. Вкупе с шутками издательства «Азбука» о том, что Макс Фрай — голубоглазый негр, это служило пищей слухам, что под псевдонимом пишут «литературные негры». ⠀ Пока готовила этот пост - нашла столько интересных сведений о писателях и поэтах, что никак не могу остановиться - хочется поделиться с вами всем🤗☺️ ⠀ писатели #поэты #историяискусств #литература #культура #мхк #мироваяхудожественнаякультура #ИнгаЛозицкая ⠀

Крафтовые фрукты и чеснок

Мне нравится смотреть свои альбомы и скетчбуки, разглядывать рисунки. И каждый раз вижу в них интересные нюансы. Рисовать я начала с августа 2016 года. Это странная история. 🤷‍♀️ Сегодня в любимом крафтовом альбоме увидела рисунок: фрукты и чеснок. Назвала: из того, что было... в холодильнике. Материалы: крафтовый альбом, уголь, белая гелевая ручка. рисуюкаждыйдень #рисуюфруктыуглем#белаягелевая_ручка

ВСЕ ФРАЗЫ ИЗ ВИДЕО ⬇️

🔹 Приветствия/прощания 1. What’s up? — Как дела? / Что нового? 2. How’s it going? — Как оно? 3. Long time no see! — Давно не виделись! 4. What have you been up to? — Чем занимался? 5. Can’t complain. — Не жалуюсь. 6. Same old, same old. — Всё по-старому. 7. How’s life treating you? — Как жизнь? 8. Nice seeing you! — Было приятно увидеться! 9. Catch you later. — Увидимся позже. 10. Talk soon! — Созвонимся! / До связи! 🔹 Согласие / несогласие 11. You bet! — Ещё бы! / Сто пудов! 12. Absolutely. — Абсолютно. / Конечно. 13. For sure. — Точно. / Конечно. 14. I’m down. — Я в деле. 15. That works. — Подходит. / Сойдёт. 16. Fair enough. — Ладно, аргумент принят. 17. I don’t think so. — Не думаю. 18. Not really. — Не особо. 19. You’ve got a point. — Тут ты прав(а). 20. I see what you mean. — Понимаю, о чём ты. 🔹 Удивление / реакция 21. No way! — Да ладно! / Не может быть! 22. Seriously? — Серьёзно? 23. Get outta here! — Да ну! / Ты прикалываешься?! 24. Shut up! — Та ну тебя! (в хорошем смысле, типа «Ты серьёзно?!») 25. You’re kidding! — Шутишь?! 26. That’s insane! — Это безумие! 27. Oh wow. — Ого! / Вау! 28. What the heck?! — Что за фигня?! 29. You’ve gotta be kidding me. — Да ты издеваешься! 30. Mind blown. — Мозг взорван! (восхищение, шок) 🔹 Слова «филлеры» ( Для заполнения пауз) 31. You know what I mean? — Понимаешь, о чём я? 32. I mean… — Ну я имею в виду… 33. Like… — Типа… 34. Totally. — Вообще да. 35. Right? — Правда ведь? 36. Literally. — Буквально. 37. Basically… — По сути… 38. I guess. — Наверное. / Думаю, да. 39. Anyway… — В любом случае… / Короче… 40. So yeah. — Ну как-то так. 🔹 Эмоции / мнения 41. I’m not a fan. — Не фанат / Не люблю. 42. I love that! — Обожаю! 43. That sucks. — Отстой. / Плохо. 44. It’s not my thing. — Это не моё. 45. I’m obsessed. — Я просто тащусь! 46. It blew my mind. — Это взорвало мне мозг! 47. I’m freaking out. — Я паникую / в шоке. 48. I’m over it. — Я с этим покончил / мне надоело. 49. I can’t even. — Я просто не могу (от шока, эмоций). 50. It drives me crazy. — Это сводит меня с ума. 🔹 Договориться о планах 51. Let’s play it by ear. — Будем действовать по ситуации. 52. Hit me up later. — Напиши / Позвони позже. 53. I’m in. — Я с вами. 54. I’m out. — Я пас. / Я выбываю. 55. Let’s touch base. — Давай созвонимся / свяжемся. 56. Pencil me in. — Запиши меня (предварительно). 57. I’ll get back to you. — Я тебе позже отвечу. 58. Rain check? — Давай перенесём? 🔸О работе и делах 59. Let’s circle back to that. — Вернёмся к этому позже. 60. It’s on my radar. — Я в курсе. / На заметке. 61. Low-hanging fruit. — Лёгкая цель / самое простое. 62. Think outside the box. — Мышли нестандартно. 63. I’ll loop you in. — Я тебя подключу (к задаче/переписке). 64. That’s a win-win. — Это выгодно всем. 65. Let’s take this offline. — Обсудим это отдельно. 66. I’m slammed. — Я завален делами. 67. It’s crunch time. — Период дедлайнов / аврала. 🔹 Флирт, дружба, отношения 68. You made my day. — Ты сделал мой день! 69. You’re the best. — Ты лучший / лучшая. 70. I’ve got your back. — Я с тобой. / Прикрою. 71. We vibe. — У нас химия. / Мы на одной волне. 72. That’s my jam. — Вот это моя тема / трек! 73. You do you. — Делай, как хочешь. 74. Spill the tea! — Давай сплетни! / Колись! 75. I’m here for it. — Мне это нравится! / Я за! 76. We go way back. — Мы знакомы сто лет. 77. Can’t stand them. — Терпеть их не могу. ❤️, если полезно!